金山世外初中部一方面立足课堂教学，狠抓“磨课”，专家引领保“双减”；另一方面，积极贯彻落实教育部和国家文物局联合出台的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，引进校外优质资源，优化课后服务，开发融自然、历史、科技、人文为一体的“金山情”系列博物课程，“双轮”驱动，全面推进“双减”。
自然篇：葡萄·火龙果
11月5日，“芳郊绿野散秋阴，葡萄百丈蔓初萦”，六年级学生来到上海施泉葡萄专业合作社，走进葡萄园，了解施泉葡萄的品牌历史和发展历史，探索和发现葡萄的科学价值；在老师的指导下修剪栽培，体验扦插和施肥，探究葡萄生长的环境需求和栽培技术。
八年级学生来到上海市金山区绿田蔬果种植专业合作社，了解火龙果的品种、营养价值以及种植过程。在听完基地负责人讲解后，同学们来到种植火龙果的农田，挖肥料，施肥，翻土，插竹竿搭架子，种植火龙果。虽然雨天路滑，但同学们分工合作，努力尝试，最终都出色完成任务。
历史篇：邮票·古船
枫泾古镇，距今有着1500多年的历史，素有吴越名镇之称。枫泾自古地灵人杰，历代名人辈出。史志记载，枫泾古镇出过3名状元、56名进士和122名举人。唐代著名宰相陆贽、清代吏部左侍郎谢墉、当代著名漫画家丁聪、国画家程十发、新中国首任邮电部部长朱学范，都是枫泾人。六年级学生漫步枫泾古镇，参观金圃宅第，感受古镇深厚的文化底蕴；来到朱学范故居，学习邮票小课程，自制信封寄心语。
金山因隔海相望的金山三岛而得名，六千年来，良渚文化、吴越文化先后在这里交融，海洋文化底蕴深厚。九年级学生来到金山区博物馆，从腰舟到独木舟，从皮船到游艇，从蒙冲斗舰到苍舶神舟，探索古船文化，想象金山渔民劈风斩浪、乘舟弄潮的风姿；并动手制作，三十分钟比拼组装古船模。
科技篇：机器人·舞蹈
金山是打响“上海制造”品牌的重要承载区，湾区科创中心、长三角路演中心不断提升，在生命健康、新材料、人工智能等方面推动上海湾区城市集群同步发展。八年级学生来到上海市金山区人工智能机器人科教体验馆，参观机器人竞技馆，观摩机器人舞蹈。听完老师讲解后，同学们来到教室，进行可编程机器人实战演练。同学们合作探究，有序组装、编程，很快就完成了精彩的作品。还有同学自告奋勇，合作完成了“风车机器人”。
人文篇：茶叶·茶礼
“拣茶为款同心友”，雅谈离茶难成。九年级学生来到沪上首个茶文化旅游基地——沪枫茶园，了解“得泉红茶”鲜叶日晾晒、滚筒萎凋、揉捻发酵、烘培干燥的制作工艺，品味得泉红茶独有的鲜甜醇和，一碗喉吻润，七碗濯心尘。在“功夫茶”的品味雅谈之中，在学习奉茶礼之时，同学们沉浸于雅洁的茶艺器具和轻盈的茶艺表演，从中感知儒家内省、亲和与凝聚的人文情怀，体悟清静、空灵与自然的意趣。
“双减”不是数量层面的加减，而是为促进学生全面发展，为国家培养人才，构建良好的教育生态。为此，金山世外初中部依托金山“控扼大海、襟带两浙”的“湾区”特色，创新“五育融合”学习方式，变传统的“目标·达成·评价”教学模式为新型的“博物·探究·分享”学习方式，以促进学生学习为中心，增强与自然接触的体验性、与同伴分享的互动性以及与自我对话的反思性，让学生真正学会学习，全面提升学生综合素质，确保“双减”“减量增效”，落实立德树人根本任务。